5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления...

^ 5. Содержание дисциплины.
Раздел I. Психические базы проф мастерства преподавателя в физкультурно-оздоровительной сфере

Модуль 1

Психическая черта педагогической деятельности

в сфере ФК и С

1. Понятие о педагогической деятельности и её этапы

Понятие о деятельности. Этапы 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... педагогической деятельности (предварительный, исполнительный, оценочно-корректировочный). Психическая структура педагогической деятельности. Структура обучающей деятельности преподавателя. Психические исследования проф деятельности и личности учителя.

^ 2. Отличительные особенности деятельности учителя ФК и тренера

Цель физического воспитания школьников. Педагогические 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... задачки и их решение. Функции учителя физической культуры (проектировочные, управленческо-организаторские, прогностически-ориентирующие, образовательно-просветительные, воспитательные, административно-хозяйственные). Аспекты эффективности деятельности учителя ФК. Стили деятельности и управления учителей ФК (черта, особенности управления у учителей 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... различного пола).

^ 3. Условия деятельности учителя ФК и тренера

Отличительные особенности критерий деятельности учителя ФК от критерий деятельности других учителей. Причины психологического напряжения учителя ФК (более 25 объектов наблюдения сразу, необходимость долгого сосредоточенного наблюдения, работа 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... по сложной программке, шум от кликов, сложность обстановки, наличие травмоопасного инструментария и т.д.). Физическая нагрузка и внешнесредовые причины деятельности учителя ФК.

Модуль 2

Слагаемые профессионализма преподавателя по ФК и С

1. Интегральная черта личности преподавателя 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... по ФК и С

Свойства личности. Мастерски принципиальные свойства преподавателя по ФК и С. Познания (эрудиция) учителя физической культуры и тренера: теоретические, практические, методические. Умения учителя физической культуры и тренера 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления...: конструктивные, организаторские, коммуникативные, гностические, двигательные. Виды возможностей. Педагогические возможности и их диагностика. Педагогическое творчество.

^ 2. Педагогическая направленность личности преподавателя по ФК и С

Понятие педагогической направленности. Структура, психологическое содержание, условие и динамика развития педагогической 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... направленности. Особенности мотивации учителя и удачливость обучения. Воздействие педагогической направленности учителя на разрешение необычных педагогических ситуаций. Педагогическая направленности преподавателя по ФК и С (любовь к детям, энтузиазм к работе с детками, энтузиазм 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... к физкультуре, энтузиазм к физкультурно-педагогической деятельности).

3. Профессионализм преподавателя по ФК и С

Психические причины, условия и движущие силы проф развития преподавателя. Модели труда преподавателя. Модель проф развития преподавателя и модель адаптивного 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... поведения (по Л.М.Митиной).

Авторитет преподавателя по ФК и С. Способы работы с преподавателем, направленные на проф развитие (способы тренинговой работы, научно-практический семинар, тренинг развития проф самосознания). Определение уровня профессионализма преподавателя (Г 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления....И.Владельцев) Методы увеличения проф мастерства учителя ФК и тренера.

Проф самосознание преподавателя: методика самооценки, развитие проф самосознания (по Е.М.Семёновейшей).

Модуль 3

Трудности адаптации к проф деятельности

и здоровье 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... преподавателя

1. Адаптация к проф деятельности преподавателя по ФК и С

Парадокс адаптации в психологии личности (А.А.Реан и др.). Особенности адаптации к проф деятельности учителя ФК. Обычные затруднения учителя ФК. Причины, действующие на удовлетворённость 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... учителя ФК собственной работой. Акцентуации у учителей. Проф деформации преподавателей.

^ 2. Формирование педагогического опыта.

Педагогический опыт как составляющая педагогического мастерства. Виды педагогического опыта. Исследование передового педагогического опыта учителей ФК. Анализ перспективности педагогического опыта 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... учителей ФК. Педагогический опыт как фактор самореализации творческого потенциала преподавателя.

^ 3. Проф деятельность и здоровье преподавателя

Особенности труда преподавателя и его стрессогенность. Напряжённые ситуации педагогической деятельности как основной источник стресса. Многоуровневость проф здоровья учителя (по 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... Митиной). Причины, действующие на здоровье преподавателя (по Малярчук). Понятие психологического выгорания. Выгорание учителей и модели преодолевающего поведения (по Н.Е.Водопьяновой, Е.С.Старченковой). Диагностика и особенности выгорания преподавателей по ФК 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления....

^ 4. Базы психической подготовки к педагогической деятельности

Понятие психической подготовки. Необходимость психической подготовки к педагогической деятельности. Средства и способы психической подготовки к педагогической деятельности: дыхательные упражнения, аутогенная тренировка, техники, увеличивающие личностный 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... и адаптационный потенциал.


Раздел II. Технологические нюансы проф мастерства преподавателя в физкультурно-оздоровительной сфере

Модуль 1

Мастерство ведения урока

1.Управление деятельностью учащихся

Управление деятельностью учащихся - важная функция учителя. Психические предпосылки пропусков учащимися уроков ФК. Предпосылки «плохого» поведения 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... учащихся на уроках. Методы предотвращение заморочек на уроках ФК. Выбор техники критического педагогического вмешательства при «плохом» поведении. Разработка стратегии поддержки учеников (по С.В.Кривцовой).

^ 2.Цели урока и мотивация учащихся

Обобщённая 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... и определенная цель урока. Процесс разработки учебных целей. Обсуждение нового учебного материала на уроке.

Мотивация на уроке. Личные различия в потребностях и мотивах учащихся. Воздействие учителя на мотивацию заслуги у учащихся. Развитие соц мотивов 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... на уроке ФК. Ошибки мотивирования. Диагностика мотивов учения.

^ 3.Задачи оценивания результатов обучения в физическом воспитании учащихся

Классические и новые средства оценки результатов обучения. Виды контроля (входной, текущий и итоговый). Формы и организация 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... контроля. Оценка, ее функции. Связь оценки и самооценки. Оценивание и тестирование. Отличия персональной и нормативной систем оценивания. Нормативная ориентация учителя ФК. Воздействие прогнозов и ожиданий на успеваемость учащихся.

Модуль 2

Мастерство 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... развития личности учащихся в процессе ФВ и С

1.Личность школьника и её исследование в процессе ФВ и С

Главные личностные новообразования школьников. Способы и правила психолого-педагогического исследования личности школьника учителем ФК. Психолого-педагогическая 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... черта личности школьника (Л.В.Корнева).

^ 2.Развивающие методики и приёмы увеличения энтузиазма к уроку ФК

Связь обучения, психологического и личного развития школьников. Разработка обучения как метод увеличения эффективности педагогического процесса. Определение 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... эффективности технологий обучения.

Психические условия увеличения активности учащихся на уроке ФК (Е.П.Ильин). Методы увеличения активности учащихся на уроке ФК. Приёмы, активизирующие мышление

^ 3.Развитие умений школьников управлять собой

Развитие самоорганизации младших школьников. Помощь ребенку в 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... организации самосовершенствования. Развитие самоуправления старшеклассников. Организация помощи в обсуждении препядствия ценностей (Н.Ю.Скороходова). Исследование самооценки личности (по К.Роджерсу).

Модуль 3

Мастерство организации взаимодействия субъектов в процессе обучения

1.Педагогическое общение 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления..., его функции и этапы

Общая черта педагогического общения. Средства общения учителя ФК с учащимися. Культура общения учителя ФК. Стили общения учителя ФК. Установление взаимопонимания меж учителем и учащимися. Формы воздействия учителя на учащихся 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... (проявление внимания, просьба и требование, принуждение, поощрение и наказание, оценка действий и поступков).

^ 2.Оценка и развитие коммуникативных возможностей преподавателя

Методическая программка оценки коммуникативных возможностей учителя (Л.В.Корнева). Приблизительная схема исследования педагогического общения. Исследование уровня 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... коммуникативного контроля в разговоре (по М.Снайдеру). Упражнения для развития культуры педагогического общения. Упражнения для развития невербальных форм взаимодействия в педагогическом процессе (Е.П.Семёнова).

^ 3.Организация взаимодействия в процессе 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... ФВ и С

Установление «зон ответственности». Установление правил и процедур в классе. 1-ые недели управления классом. Корректировка нарушений дисциплины на уроке. Стратегия выбора сценария отношений (Н.Ю.Скороходова). Разрешение конфликтов в процессе ФВ 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... и С.

^ 6. Планы семинарских занятий.
Раздел I. Психические базы проф мастерства преподавателя в физкультурно-оздоровительной сфере

Модуль 1

Психическая черта педагогической деятельности

в сфере ФК и С

1. Понятие о педагогической деятельности и её этапы

Вопросы для рассмотрения 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления...:

2. Отличительные особенности деятельности учителя ФК и тренера

Вопросы для рассмотрения:

3. Условия деятельности учителя ФК и тренера

Вопросы для рассмотрения:

Модуль 2

Слагаемые профессионализма преподавателя по ФК и С

1. Интегральная черта личности преподавателя по ФК и С

Вопросы для рассмотрения:

2. Педагогическая направленность личности преподавателя по ФК и С

Вопросы для рассмотрения:

3. Профессионализм преподавателя по ФК и С

Вопросы для рассмотрения 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления...:

Модуль 3

Задачи адаптации 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... к проф деятельности

и здоровье преподавателя

1. Адаптация к проф деятельности преподавателя по ФК и С

Вопросы для рассмотрения:

2. Формирование педагогического опыта.

3. Проф деятельность и здоровье 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... преподавателя

Вопросы для рассмотрения:

4. Базы психической подготовки к педагогической деятельности

Вопросы для рассмотрения:


Раздел II. Технологические нюансы проф мастерства преподавателя в физкультурно-оздоровительной сфере

Модуль 1

Мастерство ведения урока

1. Управление деятельностью учащихся

Вопросы для рассмотрения:

2. Цели урока и мотивация учащихся

Вопросы для рассмотрения:

3. Препядствия оценивания результатов обучения в физическом воспитании учащихся

Вопросы для рассмотрения:

Модуль 2

Мастерство развития личности учащихся в процессе ФВ и С

1. Личность школьника и 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... её исследование в процессе ФВ и С

Вопросы для рассмотрения:

2. Развивающие 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... методики и приёмы увеличения энтузиазма к уроку ФК

Вопросы для рассмотрения:

3. Развитие умений школьников управлять собой

Вопросы для рассмотрения:

Модуль 3

Мастерство организации взаимодействия субъектов

в процессе обучения

1. Педагогическое общение, его функции и этапы

Вопросы для рассмотрения:

2. Оценка 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... и развитие коммуникативных возможностей преподавателя

Вопросы для рассмотрения:

3. Организация взаимодействия в процессе ФВ и С

Вопросы для рассмотрения:



7. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
Темы контрольных работ:

  1. Психическая 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... черта деятельности и личности преподавателя по ФК и С.

  2. Слагаемые профессионализма учителя физической культуры и тренера.

  3. Трудности адаптации к проф деятельности и здоровье преподавателя.

  4. Мастерство ведения урока.

  5. Мастерство развития личности учащихся в процессе обучения 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления....

  6. Мастерство организации взаимодействия субъектов в процессе обучения.

Контрольные вопросы к зачёту (6 семестр)

  1. Понятие о педагогической деятельности и её этапы.

  2. Структура педагогической деятельности.

  3. Отличительные особенности деятельности преподавателя по ФК и С.

  4. Условия деятельности преподавателя 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... по ФК и С.

  5. Интегральная черта личности преподавателя по ФК и С.

  6. Педагогическая направленность личности учителя ФК и тренера.

  7. Педагогические возможности преподавателя по ФК и С.

  8. Понятие профессионализма преподавателя по 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... ФК и С.

  9. Пути увеличения профессионализма учителем ФК и тренером.

  10. Адаптация к проф деятельности учителя ФК и тренера.

  11. Формирование педагогического опыта.

  12. Проф деятельность и здоровье преподавателя.

  13. Методы сохранения проф здоровья преподавателем по 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... ФК и С.

  14. Понятие психической подготовки к педагогической деятельности.

  15. Средства и способы психической подготовки к педагогической деятельности.

Контрольные вопросы к экзамену (7 семестр)

    1. Понятие о педагогической деятельности и её этапы.

    2. Отличительные особенности деятельности преподавателя 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... по ФК и С.

    3. Интегральная черта личности преподавателя по ФК и С.

    4. Педагогическая направленность личности учителя ФК и тренера.

    5. Педагогические возможности учителя ФК и тренера.

    6. Понятие профессионализма преподавателя по ФК и 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... С.

    7. Адаптация к проф деятельности преподавателя по ФК и С.

    8. Управление деятельностью учащихся на уроке ФК и тренировке.

    9. Предпосылки «плохого» поведения учащихся на уроках ФК и тренировках.

    10. Техники критического педагогического вмешательства 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... при «плохом» поведении учащихся.

    11. Разработка учебных целей преподавателем по ФК и С.

    12. Мотивация на занятии: ошибки мотивирования, диагностика мотивов учения.

    13. Классические и новые средства оценки результатов обучения физкультуре.

    14. Способы и правила психолого-педагогического 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... исследования личности школьника учителем ФК.

    15. Психолого-педагогическая черта личности школьника.

    16. Развивающие методики обучения школьников физкультуре.

    17. Методы увеличения активности учащихся на уроке ФК и тренировке.

    18. Общая черта педагогического общения.

    19. Стили общения преподавателя по ФК и 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... С.

    20. Формы воздействия на учащихся преподавателем по ФК и С.

    21. Оценка и развитие коммуникативных возможностей преподавателя по ФК и С.

    22. Организация взаимодействия учителя и учащихся на уроке ФК.

    23. Трудности адаптации 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... к проф деятельности.

    24. Проф здоровье преподавателя и пути его сохранения.

    25. Проф выгорание и методы его профилактики в работе преподавателя в физкультурно-оздоровительной сфере.


8. Образовательные технологии

В учебном процессе употребляются активные и интерактивные формы 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... проведения занятий:


^ 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

9.1. Основная 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... литература:

  1. Ильин Е.П. Психология физического воспитания: учеб. для ин-тов и ф-тов физкультуры/ Е. П. Ильин. -2-е изд.. -Санкт-Петербург: РГПУ, 2000 .-486 c.; ИФК(98).

  2. Митина Л. М. Психология труда и проф развития 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... учителя : учеб. пособие для студ. вузов/ Л. М. Митина. -Москва: Академия, 2004 .-320 с. ПИ(30), ЧЗ(3), ИФК(3)

  3. Владельцев Г. И. Акмеология физической культуры и спорта : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления.... 022300 "Физ. культура и спорт"/ Г. И. Владельцев, Н. В. Кузьмина, Л. Е. Варфоломеева. -Москва: Академия, 2005 .-208 c. ИФК(29)

  4. Владельцев Г. И. Мастерство преподавателя в процессе обучения и образования : монография/ Г. И. Владельцев. -Москва: Физкультура, 2006 .-224 с 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления.... ИФК(3)

9.2. Дополнительная литература:

  1. Звонников В. И. Современные средства оценивания результатов обучения : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец./ В. И. Звонников, М. Б. Челышкова. -2-е изд., стер. -Москва 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления...: Академия, 2008 .-224 с. Экземпляры в отделах: ИФК(30)

  2. Корнева Л. В. Психические базы педагогической практики : учеб. пособие для студ. вузов/ Л. В. Корнева. - Москва: ВЛАДОС, 2006 .- 157 с. Экземпляры в отделах: ИФК(5)

  3. Кривцова С. В. Тренинг: учитель и задачи 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... дисциплины: практич. рук-во для школьного психолога / С. В. Кривцова. - Москва: Генезис, 1997.- 288 c. Экземпляры в отделах: ПИ(1)

  4. Личность и профессия: психическая поддержка и сопровождение : учеб. пособие для студ. вузов / ред. Л 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления.... М. Митина. -Москва: Академия, 2005.- 336 с Экземпляры в отделах: ПИ(2)

  5. Маркова А. К. Психология труда учителя : кн. для учителя /А.К.Маркова. -Москва: Просвещение, 1993 .- 190 c.; ПИ(1), ЧЗ(1), КХ(1)

  6. Малярчук Н. Н. Культура здоровья 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... преподавателя: моногр./ Н. Н. Малярчук; науч. ред. В. И. Загвязинский. -Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008 .- 190 с. Экземпляры в отделах: ПИ(3), КХ(1)

  7. Митина Л. М. Управлять либо подавлять: выбор стратегии проф жизнедеятельности преподавателя 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... / Л. М. Митина. - Москва: Сентябрь, 1999.-192 c. Экземпляры в отделах: ЧЗ(1)

  8. Митина Л. М. Проф деятельность и здоровье преподавателя : учеб. пособие для студ. пед. вузов/ Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления.... -Москва: Академия, 2005 .-368 с.; ПИ(12), ЧЗ(1), ИФК(5).

  9. Семёнова Е. М. Тренинг чувственной стойкости преподавателя: учеб.-метод. пособие / Е. М. Семёнова. -2-е изд., доп. - Москва: Изд-во Института Психотерапии, 2005.-256 с. ИФК(3).

9.3. Программное обеспечение и Веб 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... – ресурсы:

  1. Акмеология и психология проф деятельности. - http://www.acmeology.com

  2. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. - http://window.edu.ru

  3. Научный портал "ТЕОРИЯ.РУ". - http://teoriya.ru

  4. Научная электрическая библиотека. - http://elibrary.ru

  5. Педагогическая 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления... библиотека. - http://www.pedlib.ru

  6. Николай Козлов - Индивидуальный веб-сайт. - http://nkozlov.ru

  7. Федеральный портал «Российское образование». - http://www.edu.ru

  8. Электрическая гуманитарная библиотека. - http://www.gumfak.ru

  9. Электрический журнальчик «Психологическая наука и образование». - http://www 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления....psyedu.ru


10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Для проведения лекционных и семинарских занятий нужна аудитория, оборудованная мультимедийными средствами.

Для выполнения отдельных заданий на семинарских упражнениях второго модуля нужен компьютерный класс 5. Содержание дисциплины - Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления..., оборудованный комплексом компьютерных психодиагностических и психокоррекционных методик "Психология в образовании".



5-uchebno-metodicheskoe-i-informacionnoe-obespechenie-disciplini-ekonomika-diagnostika-i-effektivnost-deyatelnosti-torgovogo-predpriyatiya.html
5-uchebno-metodicheskoe-obespechenie-disciplini-programma-s-prisvoeniem-dopolnitelnoj-kvalifikacii-perevodchik.html
5-uchet-operacij-po-amortizacii-rabota-po-predmetu-buhgalterskij-finansovij-uchet-na-temu-uchet-postupleniya.html