5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...

^ 5.10.1. Перечень рекомендуемых произведений художественной литературы Песенки, потешки: Российские: «Сидит, посиживает зайка…», «Огуречик-огуречик…», «Стучит, бряцает по улице…», «Тили-бом!», «Гуси, вы гуси…», «Кот на печку пошел…», «Заяц Егорка…», «Тень-тень-потетень…», «Улитка, улитка 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...…», «Вдлоь по реченьке лебедушка плывет…», «Мыши», «Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду…», «Курочка-рябушечка…», «Жили у бабуси…», «Киссонька-мурысинька…», «Сине море огнем пылает…», «Куда, Фома, едешь…», «Бежала лесочком лиса с кузовочком…»; Польские: «Дедушка 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... Рох», «Сапожник», (обр. Б. Заходера). Французская: «Дождь, дождик!» (обр. Н. Гернет и З. Гиппиус). Чешская: «Помогите» (обр. С. Маршака). Английские: «Кораблик», «Три мудреца», «Три зверолова», «Дженни», «Вам сколько лет 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...…», «У малеханькой Мэри …», «Перчатки», «Маленькие феи», «Вопрос и ответ» (обр. С. Маршака), «Храбрецы», «Катауси и Мауси» (обр. К. Чуковского). Коми-пермяцкая: «Чив-чив, воробей!» (пер. В. Климова). Грузинская: «Знаешь, мать, где, я был?...» (обр. В 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного.... Берестова). Латышская: «Что за грохот?» (пер. С. Маршака).
Считалки, скороговорки, небывальщины: «Шла собака через мост…», «Шел баран…», «Сегодня денек целый…» (обр. И. Карнауховой), «Котик-коток…» (обр. П. Шейна), «На дворе 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... травка…», «От топота копыт…», «Пришел Прокоп – купил укроп…», «Съел молодец…» (обр. Колпаковой).
Сказки: Русск. нар. «Волк и козлята» (обр. А.Н. Толстого), «Лиса и тетерев» (обр. Л.Н. Толстого), «Кот, петушок, и лиса» (обр 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного.... М. Боголюбской), «Привередница», «Лиса-лапотница», «Лиса и заяц» (обр. В. Даля), «Маша и медведь» (обр. М. Булатова), «Как коза избушку построила», «Бычок-черный бочок, белоснежные копытца», «Лиса и журавль» (обр. М. Булатова 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...), «Петушок и бобовое зерношко» (обр. О. Капицы), «Теремок» (пер. Е. Чарушина), «У ужаса глаза велики» (обр. М. Серолвой), «Маша и Даша» (обр. Л. Елисеевой»; Сказки Бр. Гримм. «Соломинка, Уголь 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... и Боб», «Госпожа Метелица», «Горшок каши», «Пряничный домик» (пер. А. Введенского, под ред. С. Маршака). Венгерская: «Два скупых медвеженка»(обр. А.Краснова и В.Важдаева). Итальянская: «Ленивая Бручолина» (в сокр., обр. Л 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного.... Вершинина). Алтайская: «Страшный гость» (пер. А. Графа и П.Кучияка). Украинские: «Коза-дереза», «Рукавичка» (обр. Е. Благининой). Уйгурская: «Пастушок с дудочкой» (пер. Л. Кузьмина). Хакасская: «Три брата» ( пер. В. Бурова). Эскимосская: «Травкин 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... хвостик» ( пер. В Глоцера и Г.Снегирева). Произведения российских поэтов и писателей: К. Бальмонт. «Росинка», «Осень»; А. Блок. «Зайчик», «Ветхая избушка…»; В. Даль. «Война грибов с ягодами», «Ворона»; М. Лермонтов. «Спи малыш 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...…» (из стих. «Казачья колыбельная»); А. Майков. «Ласточка», «Колыбельная песня»; Д. Мамин-Сибиряк. «Сказка про храброго зайца – длинноватые уши – косые глаза – маленький хвост»; А. Плещеев. «Весна» ( в сокр.); А. Пушкин. «Ветер, ветер!..» (из «Сказки о мертвой 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... царевне и о 7 богатырях»); Л. Н. Толстой. «У Вари был чиж…», «Пришла весна…», « Был у Пети и Маши жеребец…»; К. Ушинский. «Лиса Патрикеевна», «Петушок с семьей», «Уточки», «Ветер и 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... Солнце»; С. Темный. «Приставалка», «Про Катюшу»; З. Александрова. «Кролик», «Мой Мишка»; Г. Балл. «Новичок на прогулке», «Желтячок»; А. Барто. «Игрушки» («Лошадка». «Бычок». «Слон». «Кораблик». «Грузовик»); А. Барто, П. Барто. «Девочка-ревушка», «Девочка-чумазая»; В 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного.... Бианки. «Купание медвежат», «Мишка-Башка»; В. Берестов. «Петушки», «Коза», «Гололедица», «Жаворонок», «Песенка вешних минут», «Гуси», «Котенок», «Лесица-медсестрица», «Веселое лото»; А. Введенский. «Песня машиниста», П. Воронько. «Обновки»; Л. Воронкова. «Снег идет» ( из 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... кн. «Снег идет»), «Маша-растеряша»; Ю. Дмитриев. «Синий шалашик», «Кто без крыльев летает?»; О. Дриз. «Игра»;Б. Житков. «Что я видел» («Зебра». «Слоны». «Как слон купался»); Н. Заболоцкий. «Как мыши с котом 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... воевали»; Б.Заходер. «Строители» («Шофер», «Портниха». «Строители»), «Мохнатая азбука» («Ежик». «Черепаха».); А. Крестинский, Н. Полякова. «Заколдованная девочка»; С. Козлов. «Дружба» ( из кн. «В сладком морковном лесу»); С.Маршак. «Усатый-полосатый», «Тихая 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... сказка», «Детки в клетке» («Зоосад». «Жираф». «Лебеденок». «Зебры». «Верблюд». «Страусенок». «Белые медведи». «Эскимосская собака». «Собака Динго». «Обезьяна». «Где обедал воробей?»), «Кто колечко отыщет?», «Сказка об умном мышонке»; В. Маяковский. «Что такое 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... отлично и что такое плохо?», «Что ни страничка – то слон, то львица»; С. Михалков. «Песенка друзей»; Э.Мошковская. «Митя - сам!», «Не буду страшиться!», «Пусть он сидит», «Митя приехал»; Н. Носов. «Ступеньки»; Г. Остер. «Меня нет 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... дома»; Н. Павлова. «Земляничка»; М. Пришвин. «Дятел», «Листопад», «Осинкам холодно»; Е. Пермяк. «Как Маша стала большой»; С. Прокофьева. «Сказка о неблаговоспитанном мышонке»; Н. Романова. «Умная галка»; В. Сутеев. «Кто произнес «мяу»?»; Р 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., Сеф. «На свете все на все похоже»; А.Н. Толстой. «Сорочьи сказки» («Еж». «Лиса». «Петушки»); И. Токмакова. «Где дремлет рыбка?», «Медведь», «Десять птичек – стайка»; Д. Хармс. «Храбрый еж», «Кораблик 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...»; Г. Цвферов. «В медвежачий час», «Где веревочка?», «Половичок», «Град; Е Чарушин. «Волчишко», «Трус»; К. Чуковский. «Муха-цокотуха», «Мойдодыр», «Радость», «Краденное солнце», «Ежики смеются», «Айболит», «Слониха читает», «Черепаха», «Федотка», «Елка»; М.Яснов. «Считалка с башмачком». Произведения 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... забугорной литературы: О.Альфаро. «Козлик-герой» (пер. с испан. Т. Давитьянц); Е.Бехлерова. «Капустный лист» ( пер. с польск. Г. Лукина); Д. Биссет. «Забытый денек рождения», «Лягушка в зеркале», «Мистер Крококот 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... ( пер. с анг. Н. Шершевской); Б. Герц. «Уть-уть» (в сокр., пер. с польск. В. Оболевича); Е. Левандовская. «Далеко и близко» (авторизов. Пер. с полск.); Д. Лукич. «Три плюшевые сказки» («Утренняя 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... плюшевая сказка». «Дневная плюшевая сказка». «Вечерняя плюшевая сказка».) (пер. с сербскохорв. Л. Яхнина); А.Милн. «Три лисички» (пер. с англ. Н. Слепаковой); Л.Мурр. «Крошка Енот и Тот, кто посиживает в пруду» (пер. с англ 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного.... О. Примерной); Т Эгнер. «Как Уле Якоб побывал в городе» (пер. с норв. Г. Балла и Ю. Каржавиной); Ч. Янчарский. «Приключения Мишки Ушастика» («В магазине игрушек». «Друзья», «Самолет». «Игры 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...») (пер. с польск. В. Приходько).

^ 5.11. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Художественное творчество»

Цели: формирование энтузиазма к эстетической стороне окружающей реальности, ублажение потребности деток в самовыражении

Задачки: – развитие продуктивной деятельности малышей 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... (рисование, лепка, аппликация, художественный труд);

– развитие детского творчества;

– приобщение к изобразительному искусству.

Содержание данной области Программки содержит в себе изобразительную деятельность рисование, лепку, аппликацию и художественное конструирование - классические для русского дошкольного образования виды активности 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., объединенные общим понятием «продуктивная деятельность детей».

Специфичность реализации содержания области «Художественное творчество» заключается в последующем:

- понятие «продуктивная деятельность детей» позволяет интегрировать изобразительную деятельность рисование, лепку, аппликацию и художественное конструирование в 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... рамках одной образовательной области в качестве кандидатуры «предметного» принципа построения раздела Программки «Художественно-эстетическое развитие»;

- продуктивная деятельность – деятельность, в итоге которой создается некоторый продукт – может быть не только лишь репродуктивной (к примеру, рисование 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... предмета так, как обучили), да и творческой (к примеру, рисование по собственному плану), что позволяет в рамках данной области более отлично решать одну из главных задач образовательной работы с детками 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... дошкольного возраста – развитие детского творчества;

- понятие «продуктивная (творческая) деятельность детей» позволяет интегрировать содержание области «Художественное творчество» с другими областями Программки по особенному основанию – возможностью развития воображения и творческих возможностей малыша (к примеру, с «Познанием» в 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... части конструирования, «Чтением детям художественной литературы» и «Коммуникацией» в части простого словесного творчества);

- общеразвивающая направленность содержания области (развитие высших психологических функций, маленькой моторики руки, воображения) является первичной по отношению к формированию особых 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... возможностей малышей.


^ Примерные виды интеграции области

«Художественное творчество»

По задачкам и содержанию психолого-педагогической работы

По средствам организации и оптимизации образовательного процесса

«Коммуникация» (развитие свободного общения со взрослыми и детками по поводу 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... процесса и результатов продуктивной деятельности)

«Познание» (формирование целостной картины мира, расширение кругозора в части изобразительного искусства, творчества)

«Безопасность» (формирование основ безопасности своей жизнедеятельности в разных видах продуктивной деятельности)

«Труд» (формирование трудовых умений 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... и способностей, адекватных возрасту воспитанников, трудолюбия в разных видах продуктивной деятельности)

«Музыка», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура» (развитие детского творчества, приобщение к разным видам искусства)

Содержание и результаты всех областей Программки могут быть обогащены 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... и закреплены с внедрением средств продуктивной деятельности малышей


«Музыка», «Чтение художественной литературы» (внедрение музыкальных и художественных произведений для обогащения содержания области «Художественное творчество»)

В программке воспитания и обучения в детском саду под 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... редакцией М.А.Васильевой образовательная область» « изобразительная деятельность» представлена 2-мя разделами.

Раздел «Изобразительная деятельность» содержит в себе два самостоятельных подраздела: «Рисование» и «Лепка»

Список программ, технологий и пособий по дилемме: «Художественное творчество»

  1. Занятия 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... по изобразительной деятельности в детском саду./ Комарова Т.С. – М.: Просвещение, 1991.

  2. Обучение дошкольников технике рисования./ Комарова Т.С. - М.: Педагогическое общество Рф,2005.

  3. Коллективное творчество деток./ Т.С.Комарова, А.И.Савенков. - М.: Педагогическое 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... общество «Россия», 2000.

  4. Цвет в детском изобразительном творчестве./ Комарова Т.С., Размыслова А.В. – М.: Пед. общество Рф, 2002.

  5. Изобразительная деятельность младших дошкольников./ Казакова Т.Г. – М.: Просвещение, 1980.

  6. Занятия дошкольников по 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... изобразительной деятельности. / Казакова Т.Г. – М.: Просвещение, 1996.

  7. Развивайте у дошкольников творчество (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией)./ Казакова Т.Г. - М.: Просвещение, 1985.

  8. Удовлетворенность творчества./ Соломенникова О.А.- М.: Мозаика-Синтез,2005.

  9. Занятия по изобразительной деятельности 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... в детском саду./Швайко Г.С. – М.: Владос, 2001.

  10. Методика обучения рисованию, лепке и аппликации в детском саду./Сакулина Н.П. – М.: Просвещение, 1980.

  11. Эстетическое воспитание в детском саду./Ветлугина Н.А. - М 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного....: Просвещение, 1985.

  12. Дошкольникам о живописи./Чумичева Р.М. - М.: Просвещение

Программки и технологии:

  1. Казакова Т.Г. «Рисуем натюрморт»(5-8 лет), «Цветные пейзажи»(3-8 лет)

  2. Копцева Т.А. «Природа и художник». - М.: Сфера, 2001.

  3. Курочкина Н.А. Знакомим 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... с натюрмортом; Детям о книжной графике; Знакомство с пейзажной живописью. – СПб.: Детство-Пресс, 2003.

  4. Лыкова И.А. Программка художественного воспитания, обучения и развития малышей 2-7 лет «Цветные ладошки». - М.: Карапуз-дидактика, 2007.

  5. Пантелеева Л.В. «Рисуем портрет 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...» (5-9 лет)

  6. Программка эстетического воспитания деток 2-7 лет «Красота. Удовлетворенность. Творчество» / Комарова Т.С., Антонова А.В., Зацепина М.Б. - М., 2002.

  7. Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду (средняя, старшая группы). – М 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного....: Владос, 2001.

Пособия:

  1. Грибовская А.А. Детям о народном искусстве.

  2. Грибовская А.А. Аппликация в детском саду (в 2-х частях).

  3. Грибовская А.А. Дошкольникам о графике, живописи, архитектуре и скульптуре. – М 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного.... МИПКРО, 2001.

  4. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. – М.: Академия, 1997.

  5. Григорьева Г.Г. Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности. М.: Просвещение, 1995.

  6. Доронова Т.Н. Дошкольникам об искусстве. – М., 2002.

  7. Казакова Т.Г. Занятие с 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... дошкольниками по изобразительной деятельности: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1996.

  8. Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность младших дошкольников: Пособие для воспитателя.- М.: Просвещение, 1980.




^ Формы образовательной 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... деятельности

Конкретно образовательная деятельность

Режимные моменты

^ Самостоятельная деятельность деток

Формы организации малышей

Личные

Подгрупповые

групповые

Групповые

Подгрупповые

Личные

Личные

подгрупповые

  • Занятия (рисование, аппликация, худож. конструирование, лепка)

  • Изготовка украшений, декораций, подарков, предметов для игр

  • Экспериментирование

  • Рассматривание эстетически симпатичных объектов природы, быта, произведений искусства

  • Игры (дидактические, строй, сюжетно-ролевые 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...)

  • Направленные на определенную тематику досуги

  • Выставки работ декоративно-прикладного искусства, репродукций произведений живописи

  • Проектная деятельность

  • Создание коллекций

  • Наблюдение

  • Рассматривание эстетически симпатичных объектов природы

  • Игра

  • Игровое упражнение

  • Проблемная ситуация

  • Конструирование из песка

  • Обсуждение (произведений искусства, средств выразительности и др 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного....)

  • Создание коллекций

  • Украшение личных предметов

  • Игры (дидактические, строй, сюжетно-ролевые)

  • Рассматривание эстетически симпатичных объектов природы, быта, произведений искусства

  • Самостоятельная изобразительная деятельность





^ 5.12. Содержание психолого-педагогической работы по освоению

образовательной области «Музыка».

Цель: развитие музыкальности деток, возможности чувственно принимать музыку

Задачки 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...: – развитие музыкально-художественной деятельности;

– приобщение к музыкальному искусству.

- развитие музыкальности малышей;

- развитие возможности чувственно принимать музыку.

- развитие музыкально-художественной деятельности;

- приобщение к музыкальному искусству.

Музыкальное воспитание, являющееся частью эстетического воспитания 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., играет гигантскую роль во всестороннем развитии дошкольников. При помощи музыки происходит формирование интересов, потребностей, возможностей малыша, развиваются умственная и чувственная сферы психики, т. к, музыка несет внутри себя мир мыслях, мыслей 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., образов, чувств, которые становятся доступны и понятны при условии организации активной музыкальной деятельности в блоках музыкальных занятий, самостоятельной и совместной музыкальной деятельности взрослого и малыша! Конкретно на музыкальных упражнениях в детском саду в 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... разных видах музыкальной деятельности (в пении, игре на детских музыкальных инструментах, в музыкальном движении, сжигании - восприятии музыки) закладываются базы музыкальной культуры, что в особенности принципиально в 1-ые годы жизни малыша, когда он в 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... особенности чуть ко всему окружающему.

Уровень музыкального развития малыша определяется поведением малыша на музыкальных упражнениях, творческом проявлении в самостоятельной музыкальной деятельности. Если ребенок по собственной инициативе охотно поет, водит хороводы с другими детками 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., играет на музыкальных инструментах, пляшет и делает это достаточно выразительно, то можно гласить о довольно высочайшем уровне музыкального развития.

Очень принципиально держать в голове, что личные различия деток в музыке выражены достаточно 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... ярко и потому в процессе коллективных занятий необходимо обеспечить индивидуально-дифференцированный подход к каждому ребенку, предлагая задания разной степени трудности, с тем, чтоб не ущемлять интересы и дать возможность каждому 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... развиваться в согласовании с его возможностями и способностями.

Музыкальный репертуар дан по видам музыкальной деятельности: пению, слушанию музыки, музыкальному движению и игре на детских музыкальных инструментах по кварталам и предугадывает произведения, разные по нраву 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... и жанру, и по теме. Сюда включены народные песни, игры, пляски, хороводы, также произведения композиторов-классиков, наших современников.



^ Примерные виды интеграции области «Музыка»

По задачкам и содержанию психолого-педагогической работы

По 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... средствам организации и оптимизации образовательного процесса

«Физическая культура» (развитие физических свойств для музыкально-ритмической деятельности)

«Коммуникация» (развитие свободного общения со взрослыми и детками по поводу музыки)

«Познание» (расширение кругозора малышей в части простых 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... представлений о музыке как виде искусства)

«Социализация» (формирование первичных представлений о для себя, собственных эмоциях и чувствах, также внешнем мире в части культуры и музыкального искусства)


«Художественное творчество» (внедрение продуктивных видов 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... деятельности для обогащения содержания области «Музыка», закрепления результатов восприятия музыки)

«Физическая культура», «Художественное творчество» (внедрение музыкальных произведений в качестве музыкального сопровождения разных видов детской деятельности и двигательной активности)

«Чтение художественной литературы» (внедрение 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... музыкальных произведений как средства обогащения образовательного процесса, усиления чувственного восприятия художественных произведений)


Список программ, технологий и пособий по дилемме: «Музыка» (указывается).

  1. Музыкальное воспитание в детском саду./ Зацепина М.Б. - М.: Мозаика-Синтез,2005.

  2. Культурно 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... -досуговая деятельность в детском саду. Программка и методические советы./ Зацепина М.Б. – М.: Мозаика-Синтез,2005.

  3. Празднички и утехи в детском саду./Зацепина М.Б., Антонова Т.В. - М.: Мозаика-Синтез,2005.

  4. Народные празднички в детском 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... саду. /Зацепина М.Б., Антонова Т.В. - М.: Мозаика-Синтез,2005.

  5. Кукольный театр – дошкольникам./Караманенко Т.Н., Караманенко Ю.Г.– М.: Просвещение, 1980.

  6. Музыкальное воспитание в детском саду./ Ветлугина Н.А. – М.: Просвещение, 1981.

  7. Музыкальные 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... занятия в детском саду./ Ветлугина Н.А., Дзержинская, И.Л, Комиссарова Л.Н. – М.: Просвещение, 1984.

  8. Музыкальное воспитание младших дошкольников./ Дзержинская И.Л. – М.: Просвещение, 1985.

  9. Слушаем музыку./ Радынова О.П. – М 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного....: Просвещение, 1990.

  10. Музыка и движение. /Бекина С.И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н. - М.: Просвещение, 1984.

  11. Сценарии праздничков в детском саду (для различных возрастных групп с песнями и нотками)./Копылова Т.Г.- М 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного....: Аквариум, 2004.

  12. Приятные средства в музыкальном воспитании деток./Комисарова Л.Н., Костина Э.П. – М.: Просвещение, 1986.

  13. Программка воспитания и обучения в детском саду .

  14. Т.Г. Рубан. Радынова О.П. Музыкальные шедевры. Авторская программка 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... и методические советы. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000. – (Музыка для дошкольников и младших школьников.)

  15. Сауко Т.Н., Буренина А.И. Топ-хлоп, дети: программка музыкально-ритмического воспитания деток 2-3 лет. – СПб., 2001.

  16. Сорокина Н 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного....Ф. , Миланович Л.Г. «Театр- творчество - дети». Программка развития творческих возможностей средствами театрального искусства. – М.: МИПКРО, 1995.




^ Формы образовательной деятельности

Конкретно образовательная деятельность

Режимные моменты

^ Самостоятельная деятельность деток

Формы организации деток

Личные

Подгрупповые

групповые

Групповые

Подгрупповые

Личные

Личные

подгрупповые

  • Слушание музыки

  • Экспериментирование со звуками

  • Музыкально-дидакт 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного.... игра

  • Шумовой оркестр

  • Разучивание музыкальных игр и танцев

  • Совместное пение

  • Импровизация

  • Беседа интегративного нрава

  • Интегративная деятельность

  • Совместное и личное музыкальное выполнение

  • Музыкальное упражнение

  • Попевка

  • Распевка

  • Двигательный пластический танцевальный этюд

  • Творческое задание

  • Концерт-импровизация

  • Танец музыкальная сюжетная игра

  • Слушание музыки, сопровождающей проведение режимных моментов

  • Музыкальная подвижная игра на прогулке

  • Интегративная 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... деятельность

  • Концерт-импровизация на прогулке

  • Создание соответственной предметно-развивающей среды




5.12.1. Примерный музыкальный репертуар

Слушание «Лошадка», муз. Е. Тиличеевой, ел. Н. Френкель; «Наша погремушка», муз. И. Арсеева, ел. И. Черницкой; «Зайка», рус. нар. мелодия 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., обр. Ан. Александрова, ел. Т. Бабаджан; «Корова», муз. М. Раухвергера, ел. О. Высотской; «Кошка», муз. Ан. Александрова, ел. Н. Френкель; «Слон», «Куры и петухи» (из «Карнавала животных» К. Сен-Санса), «Зима», «Зимнее утро», муз 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного.... П. Чайковского; «Весною», «Осенью», муз. С. Майкапара. «Цветики», муз. В. Карасевой, ел. Н. Френкель; «Вот как мы умеем», «Марш и бег», муз. Е. Тиличеевой, ел. Н. Френкель; «Го-пачок», укр. нар. мелодия 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., обр. М. Раухвергера; «Догонялки», муз. Н. Александровой, ел. Т. Бабаджан; «Из-под дуба», рус. нар. плясовая мелодия; «Кошечка» (к игре «Кошка и котята»), муз. В. Витлина, ел. Н. Найденовой; «Микита 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...», белорус, нар. мелодия, обр. С. Полонско­го; «Пляска с платочком», муз. Е. Тиличеевой, ел. И. Грантовской; «По­лянка», рус. нар. мелодия, обр. Г. Фрида; «Птички» (вступление), муз. Г. Фрида; «Стуколка», укр. нар 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного.... мелодия; «Утро», муз. Г. Гриневича, ел. С. Прокофьевой; «Юрочка», белорус, нар. плясовая мелодия, обр. Ан. мАлександрова; «Пляска с куклами», «Пляска с платочками», нем. нар. плясовые мелодии, ел. А. Ануфриевой; «Ай-да», муз. В 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного.... Верховин-ца; «Где ты, зайка?», рус. нар. мелодия, обр. Е. Тиличеевой.

пение «Баю» (колыбельная), муз. М. Раухвергера; «Белые гуси», муз. М. Красева, ел. М. Клоковой; «Вот как мы умеем», «Лошадка», муз. Е. Тиличее 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...­вой, ел. Н. Френкель; «Где ты, зайка?», обр. Е. Тиличеевой; «Дождик», рус. нар. мелодия, обр. В. Фере; «Елочка», муз. Е, Тиличеевой, ел. М. Булатова; «Зима», муз. В. Карасевой, ел. Н. Френкель; «Идет 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... коза рогатая», обр. А. Гре­чанинова; «Колыбельная», муз. М. Красева; «Кошка», муз. Ан. Александрова, ел. Н. Френкель; «Кошечка», муз. В. Витлина, ел. Н. Найденовой; «Ладуш­ки», рус. нар. мелодия; «Птичка», муз. М. Раухвергера 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., ел. А. Барто; «Собач-ка», муз. М. Раухвергера, ел. Н. Комиссаровой; «Цыплята», муз. А, Филип­пенко, ел. Т. Волгиной; «Колокольчик», муз. И. Арсеева, ел. И. Черницкой; «Кто нас прочно 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... любит?», муз. и ел. И. Арсеева; «Лошадка», муз. И. Арсеева, ел. В. Татаринова; «Кря-кря», муз. И. Арсеева, ел. Н. Чечериной.

^ Музыкально-ритмические движения «Дождик», муз. и ел. Е. Макшанцевой; «Козлятки», укр. нар. мелодия 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., ел. Е. Макшанцевой; «Бубен», рус. нар. мелодия, ел. Е. Макшанцевой; «Воробушки», «Погремушка, попляши», «Колокольчик», «Погуляем», муз. И. Арсеева, ел. И. Черницкой; «Вот как мы умеем», «Марш и бег», муз. Е. Тиличеевой, ел. Н 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного.... Френкель; «Гопачок», укр. нар. мелодия, обр. М. Ра­ухвергера; «Догонялки», муз. Н. Александровой, ел. Т. Бабаджан; «Из-под дуба», рус. нар. плясовая мелодия; «Кошечка» (к игре «Кошка и котя­та 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...»), муз. В. Витлина, ел. Н. Найденовой; «Микита», белорус, нар. мело­дия, обр. С. Полонского; «Пляска с платочком», муз. Е. Тиличеевой, ел. И. Грантовской; «Полянка», рус. нар. мелодия, обр. Г. Фрида; «Птички» (вступление 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...), муз. Г. Фрида; «Стуколка», укр. нар. мелодия; «Утро», муз. Г. Гриневича, ел. С. Прокофьевой; «Юрочка», белорус, нар. плясовая ме­лодия, обр. Ан. Александрова; «Пляска с куклами», «Пляска с платочка­ми», нем. плясовые 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... и нар. мелодии, ел. А. Ануфриевой; «Ай-да», муз. В. Верховинца; «Где ты, зайка?», рус. нар. мелодия, обр. Е. Тиличеевой


^ 5.12.2. Связь с другими образовательными областями:



«Физическая культура»

Развитие физических свойств для музыкально-ритмической деятельности 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., внедрение музыкальных произведений в качестве музыкального сопровождения разных видов детской деятельности и двигательной активности

«Здоровье»

Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья деток, формирование представлений о здоровом стиле жизни, релаксация.

«Коммуникация 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...»

Развитие свободного общения со взрослыми и детками в области музыки; развитие всех компонент устной речи в театрализованной деятельности; практическое овладение воспитанниками нормами речи.

«Познание»

Расширение кругозора малышей в области о музыки; сенсорное развитие 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., формирование целостной картины мира в сфере музыкального искусства, творчества

«Социализация»

Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; развитие игровой деятельности; формирование гендерной, домашней, штатской принадлежности, патриотических эмоций, чувства принадлежности к мировому 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... обществу

«Труд»

Формирование трудовых умений и способностей, воспитание трудолюбия, воспитание ценностного дела к собственному труду, труду других людей и его результатам

«Художественное творчество»

Развитие детского творчества, приобщение к разным видам искусства, внедрение художественных произведений 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... для обогащения содержания области «Музыка», закрепления результатов восприятия музыки. Формирование энтузиазма к эстетической стороне окружающей реальности; развитие детского творчества.

«Чтение художественной литературы»

Внедрение музыкальных произведений с целью усиления чувственного восприятия художественных 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... произведений

«Безопасность»

Формирование основ безопасности своей жизнедеятельности в разных видах музыкальной деятельности


^ 6. Планируемые результаты освоения детками Общеобразовательной программки дошкольного образования

Ребенок 6,5-7 лет, удачно освоивший основную общеобразовательную программку дошкольного образования, это ребенок:

^ 6.1. Соц портрет малыша 7 лет, освоившего основную общеобразовательную 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... программку дошкольного образования


Здоровый – владеющий неплохим здоровьем (имеет надлежащие возрасту антропометрические характеристики, относительно устойчив к инфекциям, не имеет приобретенных болезней и др.).

^ На физическом уровне развитый – у малыша сформированы главные 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... двигательные свойства (ловкость, упругость, скоростные и силовые свойства).

Коммуникативный - свободно разговаривает со взрослыми и сверстниками, способен выражать свои намерения и чувства при помощи лингвистических и паралингвистических средств. Свобода общения подразумевает практическое овладение 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... ребенком нормами российской речи.

Сообразительный - способный решать умственные и личностные препядствия (задачки), адекватные возрасту.

Пытливый – проявляющий энтузиазм ко всему новенькому и непонятному.

^ Креативный (фантазер и выдумщик) – воображающий, придумывающий, способный к созданию нового в рамках 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... адекватной возрасту деятельности. К примеру, в рамках продуктивной деятельности – к созданию нового вида в рисунке, лепке, аппликации; в рамках конструктивной деятельности – к созданию новейшей конструкции, в рамках физического развития – к созданию нового 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... движения и др. Креативность распространяется и на методы деятельности ребенка-дошкольника, выражается в поисках различных методов решения одной и той же задачки.

Книжник – любитель чтения (слушания) книжек.

Ознакомленный – владеющий кругозором, адекватным собственному возрасту 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... - представлениями о для себя, семье, обществе, государстве, мире и природе.

Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности:

Направленный на сотрудничество – способен участвовать в общих делах 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., совместных действиях, деятельности с другими детками и взрослыми.

Неунывающий – не унывающий, во всем лицезреет себе что-то не плохое и удовлетворенное.

Деятельный – не ожидает, когда взрослый либо другие детки предложат ему какое-то 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... занятие либо организуют с ним игру; проявляющий самостоятельность в принятии решений, в совершении поступков, в деятельности.

Активный – принимающий живое, заинтересованное роль в образовательном процессе.

Самостоятельный – способный без помощи взрослого 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... решать адекватные возрасту задачки, находящий методы и средства реализации собственного плана.

^ Волевой (правильно возрасту)- способный к волевой, случайной регуляции поведения, преодолению конкретных желаний, если они противоречат данному слову, обещанию, принятым нормам.

Чувствующий красивое – способный принимать 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... красоту мира вокруг нас (людей, природы), искусства.

Внимательный – способный принимать и делать что-либо сконцентрированно.

Миролюбивый – приязненно расположенный к людям.

^ Чувственно отзывчивый – просто откликается на эмоции других людей, соболезнует, сопереживает 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... и старается способствовать им.

Осторожный – чистоплотный, чистоплотный, обладающий культурно-гигиеническими способностями, содержащий в порядке личные вещи, игрушки и др.

Воспитанный – умеющий отлично себя вести (в согласовании с принятыми нормами и правилами) правильно возрасту 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного....

Толерантный – способный мириться, уживаться с тем, что является хорошим, непохожим, непривычным (к примеру, с чужим воззрением, с человеком, имеющим недочеты физического развития, с людьми других национальностей и др.).

Усмотрительный – проявляющий разумную 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... осторожность в незнакомой обстановке, в разговоре с незнакомыми людьми, выполняющий выработанные обществом правила поведения.

^ Уверенный внутри себя – ребенок, имеющий адекватную (не заниженную) самооценку. В этом возрасте самооценка малыша в норме несколько завышена 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., потому что у малыша должно быть сформировано положительное представление о для себя и собственных способностях.

Напористый – проявляющий упорство в достижении результата собственной деятельности.

Терпеливый – способный сохранять выдержку в ожидании результата собственной 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... деятельности в течение долгого времени.

Правдивый – говорящий правду в ситуациях реального актуального взаимодействия.

^ Чувствующий свою гендерную, семейную, штатскую принадлежность – испытывает чувство общности с особями такого же пола, с членами собственной семьи, с гражданами 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... собственной страны, способствующее осознанию собственного места в жизни.

Совестливый - соображает, что такое «хорошо», а что такое «плохо»; совершая «хорошие» поступки, испытывает чувство ублажения, при совершении «плохих» поступков – угрызения совести.

^ Владеющий внутренней позицией школьника 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... – у малыша возникает новое отношение к среде, проявляющееся в его стремлении заниматься учением в школе как суровым видом общественно-полезной деятельности и в стремлении соответствовать ожиданиям и требованиям важных для него 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... взрослых людей.

Социализированный – обладающий необходимыми для его возраста познаниями, умениями и способностями (в том числе и коммуникативными), обеспечивающими его адаптацию в обществе на данном возрастном шаге.

^ Заботливо относящийся ко всему живому – соображает 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... ценность жизни; проявляет заботу и внимание к растениям, животным, птицам и др.

Имеющий представление о собственном и чужом (принадлежности человека)- не берет без спроса чужие вещи.

^ Любящий и уважающий родителей (близких людей) – с теплом 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... и вниманием относящийся к родителям и близким людям, посильно помогающий им

Уважающий старших и помогающий слабеньким - проявляет воспитанность по отношению к старшим и не оскорбляет малеханьких и слабеньких, помогает им 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного....


^ 6.2. Промежные результаты освоения Программки (возраст 4 года)

Интегративные свойства

Динамика формирования интегративных свойств

1. На физическом уровне

развитый,

овладевший

основными

культурно-

гигиеническими

способностями

^ Здоровье и Физкультура

Антропометрические характеристики в норме либо отмечается их положительная динамика. Физиометрические характеристики соответствуют возрастно-половым нормативам. Уровень развития физических 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... свойств и главных движений соответствует возрастно-половым нормативам. Двигательная активность соответствует возрастным нормативам. Отсутствие нередкой заболеваемости. Обладает основами гигиенической культуры.

^ Чтение художественной литературы

Приобщается к гигиене чтения и бережному отношению к 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... книжке.

Коммуникация

Именует главные гигиенические процедуры (вымывать свои руки, мыться, чистить зубы, вытираться полотенцем, есть ложкой, вытирать рот салфеткой и т. п.). Дискуссирует со взрослыми и детками значение гигиенических процедур и правил неопасного 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... поведения для здорового стиля жизни (Нужно есть незапятнанными руками, чтоб не попали бактерии и не захворал животик и т. д.).

Зание

Имеет простые представления о культурно-гигиенических способностях, сохранении здоровья, здоровом стиле жизни, питании и 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... режиме.

Музыка

Ритмично двигается под музыку. Координирует движения и маленькую моторику при обучении приёмам игры на инструментах.

^ Художественное творчество (маленькая моторика)

См. интегративное качество «Овладевший необходимыми особыми умениями и навыками».

2. Пытливый 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...,

активный

Любопытство и активность вызывает что-то совсем новое, случаем попавшее в поле зрения ребёнка, либо предложенное взрослым.

^ Здоровье и Физкультура

Активен в организации своей двигательной деятельности и деятельности сверстников, подвижных играх; интересуется данными видами 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... игр, узнаёт новые, без помощи других обращается к ним в ежедневной жизнедеятельности. Пользуется простейшими способностями двигательной и гигиенической культуры. Проявляет энтузиазм к знакомству с правилами здоровьесберегающего и неопасного поведения.

Социализация

Проявляет энтузиазм к социальной стороне 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... реальности, задаёт вопросы о для себя, родителях, о том, что было, когда он сам ещё не родился, и т. п. Проявляет энтузиазм к совместным играм со взрослыми и детками.

^ Труд

Ситуативно 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... проявляет желание принять роль в труде.

Чтение художественной литературы.

Проявляет энтузиазм к уже знакомым и новым для него произведениям. С любопытством рассматривает иллюстрации к текстам, именует изображённых на их героев.

Коммуникация

Отвечает на вопросы репродуктивного 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... нрава, задаваемые взрослым. Начинает задавать вопросы сам в критериях наглядно представленной ситуации общения (кто это? как его зовут? И т. п.). Инициатива в разговоре в большей степени принадлежит взрослому 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного....

Зание

Проявляет познавательную активность, энтузиазм к новым объектам наиблежайшего окружения, без помощи других исследует их, стремится экспериментировать с ними.

Музыка

Проявляет энтузиазм к звуку, музыкальному звуку, манипулированию с музыкальными и немузыкальными звуками, избирательность в предпочтении 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... манипулирования со звуками, рвение и желание слушать музыку. Играет в дидактические игры со звуками.

^ Художественное творчество

Начинает проявлять энтузиазм к произведениям народного декоративно-прикладного искусства, с которыми можно действовать (матрёшка, богородская древесная игрушка и др 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного....), к изобразительным материалам. Проявляет активность, манипулируя и экспериментируя с изобразительными материалами и деталями конструктора, называя сделанные изображения.

3. Чувственно

отзывчивый

Подражает (заражается) чувствам взрослых и малышей.

^ Здоровье и Физкультура

Испытывает удовлетворенность и чувственный комфорт 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... от проявлений двигательной активности, её результатов, выполнения простых трудовых действий, норм и правил здорового стиля жизни (незапятнанные руки, не плохое настроение, прекрасная походка, убранные игрушки, аккуратненько сложенная одежка), оздоровительных мероприятий.

Социализация

Проявляет сострадание к 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... близким людям, симпатичным персонажам литературных произведений, мультов, кинофильмов, сопереживает им. Правильно откликается на веселые и грустные действия в семье, детском саду. Отрадно откликается на предложение поиграть.

^ Труд

Радуется приобретенному результату, гордится собой.

Чтение 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... художественной литературы и Коммуникация

Чувственно переживает содержание прочитанного, радуется отличному концу сказки, рассказа. В процессе общения распознает ярко выраженные главные эмоции собеседника (смеётся — рыдает, веселится — печалится), правильно реагирует на их действием либо словом (Нужно 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... пожалеть, погладить, обнять) либо присоединяется к данному чувственному состоянию (начинает смеяться, рыдать).

Зание

Сохраняет положительный чувственный настрой в процессе познавательной деятельности, при знакомстве с новыми объектами и методами их использования 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного.... Стремится поделиться своими чувствами с партнёрами (взрослыми и детками) в совместной познавательно-исследовательской деятельности.

Музыка

Проявляет чувственную отзывчивость на обыкновенные музыкальные образы, выраженные контрастными средствами выразительности.

^ Художественное творчество

Начинает проявлять чувственную отзывчивость к красе природы и 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... произведениям изобразительного искусства, в каких переданы понятные ему чувства и дела (мама и дитя).

4. Овладевший

средствами общения

и методами

взаимодействия со

взрослыми и

сверстниками

Общение носит ситуативный нрав, почти во всем находится в зависимости от практических действий 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... взрослых и сверстников. Предпочитает общение и взаимодействие со взрослыми.

^ Здоровье и Физкультура

Ведет взаимодействие со взрослым и сверстниками в критериях двигательной активности, нацелен на сотрудничество и кооперацию, умеет согласовывать движения в коллективной деятельности. Выражает свои 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... потребности и интересы вербальными и невербальными средствами.

Социализация

Откликается на предложение общения. Обнаруживает пробы в установлении вербальных и невербальных контактов со взрослыми и детками в разных видах деятельности. Участвует в коллективных играх 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... и упражнениях, устанавливая положительные отношения со взрослыми (родителями, преподавателями) и некими детками на базе соблюдения простых моральных норм и правил поведения (здороваться, прощаться, благодарить, просить прощения, обращаться с просьбой и 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... др.).

^ Труд

В отдельных случаях может оказать помощь другому. Обращается за помощью к взрослому.

Чтение художественной литературы

Обращается к взрослому с просьбой прочесть знакомое и любимое произведение (сказку, маленький рассказ, стихи). Положительно отзывается на предложение 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... взрослого слушать чтение новейшей книжки. Отвечает на вопросы взрослого по содержанию прочитанного. Ситуативно делится впечатлениями сам. Вместе со взрослыми, сверстниками рассматривает книжки.

Коммуникация

Испытывает потребность в сотрудничестве со взрослым. Реагирует на воззвание не только лишь 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... действием, да и доступными речевыми средствами. Употребляет предметно-деловые средства общения в наглядно представленной ситуации: отвечает на вопросы взрослого и комментирует деяния в процессе обыгрывания игрушки, выполнения режимных моментов, в совместной со 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... взрослым игре. Предпочитает личное общение со взрослым, но участвует в коллективном содействии, воспринимая и понимая воззвания воспитателя. Непроизвольно употребляет средства чувственной выразительности в процессе общения (жесты, мимику, деяния, междометия (ох!ах!), преувеличения 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... (большой-пребольшой, сильный-пресильный).

Зание

Употребляет общение со взрослым для расширения и конкретизации представлений об окружающем. Возникают 1-ые познавательные вопросы.

Музыка

Вербально и невербально выражает просьбу слушать музыку, разговаривает и ведет 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... взаимодействие со сверстниками и взрослыми в простой совместной музыкальной деятельности (подвижные музыкальные игры).

^ Художественное творчество

Проявляет заинтригованность в разговоре со взрослыми и сверстниками. В случае затруднения обращается к взрослому за помощью. Охотно 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... показывает взрослым и сверстникам результаты собственной практической деятельности (набросок, лепку, конструкцию и т. д.)

5. Способный

управлять своим

поведением и

планировать свои

деяния на базе

первичных

ценностных

представлений,

соблюдающий

простые

принятые

нормы и правила

поведения


Способен соблюдать обыкновенные (гигиенические и режимные) правила поведения при контроле со 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... стороны взрослых.

^ Здоровье и Физкультура

Стремится верно (неопасно) организовать свою двигательную деятельность и совместные движения и игры со сверстниками в группе и на улице; нацелен на соблюдение простой культуры движений. Испытывает ублажение от хвалебных 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... оценок взрослого, стремясь без помощи других повторить получившееся действие.

Социализация

Имеет отдельные, малочисленные нравственные представления, которые требуют уточнения и обогащения, а время от времени и корректировки. Различает отличные и нехорошие поступки, хороших и злых 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... людей, героев литературных произведений и т. д. В речи данные представления выражаются словами неплохой (отлично) — нехороший (плохо), хороший —злой. Приводит отдельные примеры (хотя бы один) положительного (нравственного) и отрицательного (аморального) поведения 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... из жизни, мультов, литературы и др. Обнаруживает способность действовать по указанию взрослых и без помощи других, придерживаясь главных разрешений и запретов, также под воздействием соц эмоций и чувств. В практике общения и 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... отношений в отдельных случаях без помощи других совершает нравственно-направленные деяния (к примеру, погладил по голове, утешая друга). Охотно совершает подобные деяния по чьей-то просьбе.

Труд

Раздельно, ситуативно проявляет самостоятельность, направленность 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... на итог на фоне устойчивого рвения быть самостоятельным и независящим от взрослого. Способен преодолевать маленькие трудности. Положительно относится к самообслуживанию, другим видам самостоятельного труда и труду взрослых.

Безопасность

При напоминании взрослого проявляет осторожность в незнакомой 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... ситуации, делает некие правила неопасного для мира вокруг нас природы поведения.

^ Чтение художественной литературы

Завладевает умением слушать художественное произведение в коллективе сверстников, не отвлекаясь (более 7 мин).

Коммуникация

Употребляет главные речевые формы 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... обходительного общения: здрасти, доскорого свидания, спасибо. Пользуется миролюбивым, размеренным тоном общения.

Зание

Поисковые деяния ребёнка получают направленный нрав с учётом достигаемого результата. Проявляет определённое упорство в стремлении удовлетворить познавательный энтузиазм.

^ Музыка

Соблюдает простые правила поведения в 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... коллективной деятельности.

Художественное творчество

Может управлять своим поведением под управлением взрослого и в тех случаях, когда это для него любопытно либо чувственно значимо. Способен соблюдать установленные нормы и правила поведения: заботливо относиться и не 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... портить (не разрушать) работу сверстника (набросок, лепку, конструкцию); не мешать другим детям, когда они отрисовывают, лепят, конструируют (звучно не говорить, не толкать и т.п.).

6. Способный

решать

умственные и

личностные задачки

(задачи),

адекватные

возрасту

мира 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... природы поведения.


Употребляет практические приблизительные деяния при решении умственных задач. Стремится без помощи других решить личностные задачки, но в состоянии сделать это только при помощи взрослого.

^ Здоровье и Физкультура

Может реализовывать нужные двигательные умения и способности 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... здорового стиля жизни в новых обстоятельствах, новых критериях, переносить в игру правила здоровьесберегающего и неопасного поведения при участии взрослого.

Социализация

Воспроизводит без помощи других либо по указанию взрослого легкие эталоны общественного поведения 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... взрослых либо деток (персонажей литературных произведений, мультов и т. д.) в играх, ежедневной жизни. Делает игровые деяния в игровых упражнениях типа (Одень куколку). Умеет играть на темы из окружающей жизни и по 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... мотивам литературных произведений, мультов с двумя-тремя детками, к которым испытывает симпатию, не толкая, не отнимая игрушек и предметов и т. п. Делает несколько взаимосвязанных игровых действий (умыл и одел 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... куколку, накормил её, уложил спать и т. п.), используя надлежащие предметы и игрушки. В театрализованных и режиссёрских играх умеет поочередно отражать некие игровые деяния (к примеру, по притче «Колобок»), имитировать деяния персонажей (к примеру 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., в притче «Репка» персонажи тянут репку, уцепившись друг за друга, и т. д.), передаёт легкие чувственные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности (мимика, жест, движение) — улыбается, делает испуганное лицо, качает 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... головой, машет руками и т. д.

Труд

Способен задерживать в сознании цель, поставленную при помощи взрослого, и следовать ей, вычленять отдельные этапы в процессах самообслуживания, итог.

Безопасность

Может обратиться за помощью к взрослому в стандартной 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... небезопасной ситуации.

^ Чтение художественной литературы

Узнаёт знакомое произведение, его героев при повторном прочтении. Начинает использовать прочитанное (образ, сюжет, отдельные строки) в других видах детской деятельности (игре, продуктивной деятельности, самообслуживании, общении со 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... взрослым).

Коммуникация

Обращается к взрослому за помощью, используя освоенные речевые формы. Обращается к сверстнику за игрушкой. Договаривается о действиях с партнёром в процессе игры. Согласовывает деяния с партнёром по игре.

Зание

Решает простые умственные задачки (ситуации 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...), пробует применить различные методы для их решения, стремится к получению результата, при затруднениях обращается за помощью.

Музыка

Создаёт простые образы-звукоподражания. Без помощи других экспериментирует с музыкальными звуками, звукоизвлечением, ассоциирует различные 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... по звучанию предметы.

^ Художественное творчество

Способен ставить обыкновенные цели и при поддержке и помощи взрослого реализовывать их в процессе деятельности.

7. Имеющий

первичные

представления о

для себя, семье,

обществе

(не далеком

социуме),

государстве

(стране), мире и

природе


Здоровье и Физкультура

Обретает первичные представления о человеке 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... (для себя, сверстнике, взрослом), особенностях внешнего облика людей, контрастных чувственных состояниях, о процессах умывания, одевания, купания, пищи, уборки помещения, также об атрибутах и главных действиях, провождающих эти процессы.

Социализация

Положительно оценивает себя. Знает 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... своё имя, возраст в годах, собственный пол и простые проявления гендерных ролей (мужчины сильные и смелые, дамы рачительные и нежные и т. п.). Относит себя к членам собственной семьи и группы 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... детского сада. Именует близких родственников (папу, маму, бабушку, дедушку) город (село) и страну, в каких живойёт.

^ Труд

Начинает вычленять труд взрослых как необыкновенную деятельность. Имеет представление о неких видах труда.

Безопасность

Имеет 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... представление об главных источниках угрозы в быту (жгучая вода, огнь, острые предметы и др.), на улице (транспорт), в природе (незнакомые животные, водоёмы) и методах поведения (не ходить по проезжей части дороги, быть 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... рядом со взрослым, при переходе улицы держать его за руку, идти на зелёный сигнал светофора и т. д.), о неких правилах неопасного для мира вокруг нас природы поведения (не входить на клумбу, не рвать цветочки 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., листья, не разламывать ветки деревьев и кустарников, не кидать мусор).

^ Чтение художественной литературы

Осознает, что книжки говорят о многом уже известном, но больше о неведомом, что они учат, как себя 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... вести.

Коммуникация

Говорит со взрослым о членах собственной семьи, отвечая на вопросы при рассматривании домашнего альбома либо фото. В разговоре с воспитателем и сверстниками именует растения и животных наиблежайшего окружения и жителей уголка 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... природы, их деяния, калоритные признаки внешнего облика (золотая рыбка живойёт в аквариуме, плавает, ест корм, у неё прекрасный хвост и плавники).

Зание

Имеет исходные представления о свойствах предметов (форма, цвет, величина, предназначение и др 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного....). Ассоциирует предметы на основании данных параметров. Пробует улавливать связи меж отдельными предметами либо их качествами. Имеет простые представления о не далеком конкретном окружении.

Музыка

Имеет представление о том, что есть мир музыки, первичные музыковедческие представления 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... (о свойствах музыкального звука, простых средствах музыкальной выразительности и нраве музыки).

^ Художественное творчество

Может примитивно нарисовать себя, собственных друзей, родных, изобразить обыкновенные предметы, природу, явления окружающей реальности, передавая общие признаки, относительное сходство 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... по форме и некие соответствующие детали вида (галстук у папы, бусы у матери и т. п.), дополняя сделанное изображение рассказом о нём

8. Овладевший

универсальными

предпосылками

учебной деятельности.

Умеет делать пошагово аннотацию взрослого.

^ Здоровье и 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... Физкультура

Стремится к постановке цели при выполнении физических упражнений. Способен верно реагировать на аннотации взрослого в освоении новых двигательных умений, культурно-гигиенических способностей и способностей здорового стиля жизни.

Безопасность

Старается действовать по аннотации взрослого в 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... стандартной небезопасной ситуации.

^ Чтение художественной литературы

Исполняет назубок недлинные стихотворения, произведения малых форм. Слушает и слышит (отвечает на легкие вопросы по содержанию прочитанного) взрослого.

Коммуникация

Относит к для себя и соображает речь взрослого, обращённую 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... к группе малышей. Правильно реагирует на воззвание действием и доступными речевыми средствами. Чувственно положительно реагирует на просьбы и требования взрослого (убрать игрушки, посодействовать маме, отцу, воспитателю), на необходимость регулировать своё поведение 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного....

Зание

Начинает направлять своё внимание на знакомство с новым познавательным содержанием. Пробует использовать

рекомендованные взрослым методами деятельности. Способен использовать имеющиеся представления при восприятии нового. Без помощи других делает пошаговую аннотацию взрослого, при затруднениях обращается за 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... помощью.

^ Музыка

Не отвлекается во время музыкально-художественной деятельности.

Художественное творчество

Начинает овладевать умением слушать взрослого и делать его аннотацию.

9. Овладевший

необходимыми

умениями и

способностями


Здоровье

- верно делать процессы умывания, мытья рук при малозначительном участии взрослого;

- тривиально ухаживать 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... за своим внешним обликом, воспользоваться носовым платком, помогать в организации процесса питания;

- верно есть без помощи взрослого;

- одеваться и раздеваться при участии взрослого, стремясь к самостоятельным действиям;

- ухаживать за своими вещами и 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... игрушками с помощью взрослого.

^ Физкультура

Ходьба и бег:

- ходить в разном темпе и в различных направлениях; с поворотами; приставным шагом вперёд; на носках; высоко поднимая колени;

перешагивая через предметы (высотой 5—10 см); змейкой меж предметами 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... за ведущим;

- ходить по горизонтально лежащей доске (шириной 15 см), по ребристой доске (шириной 20 см);

- догонять, удирать, бегать со сменой направления и темпа, останавливаться по сигналу;

- бегать по кругу, обегать предметы;

- бегать по дорожке 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... (шириной 25 см);

- челночный бег (5 м . 3).

Прыжки:

- прыгать сразу на 2-ух ногах на месте и с продвижением вперёд (более 4 м);

- прыгать на одной ноге (правой и левой) на месте;

- прыгать в длину с 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... места;

- прыгать ввысь с места, доставая предмет одной рукою;

- прыгать сразу 2-мя ногами через канат (верёвку), лежащий на полу;

- прыгать сразу 2-мя ногами через три-четыре полосы (поочерёдно через каждую 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...), расстояние меж примыкающими линиями равно длине шага ребёнка.

Лазанье, ползание:

- перелезать через лежащее бревно, через гимнастическую лавку;

- влезать на гимнастическую стену, передвигаться по ней вверх-вниз, передвигаться приставным шагом повдоль рейки;

- подлезать на 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... четвереньках под две-три дуги (высотой 50—60 см)

Катание, бросание, ловля, метание:

- кидать 2-мя руками мяч вдаль различными методами (снизу, из-за головы, от груди);

- катать и перекидывать мяч друг дружке;

- перекидывать мяч 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... через препятствие (бревно, лавку);

- прокатывать мяч меж предметами;

- подбрасывать и ловить мяч (поперечником 15—20 см) 2-мя руками;

- кидать вдаль мяч (поперечником 6—8 см), мешочки с песком (весом 150 г) правой и левой рукою;

- попадать мячом (поперечником 6—8—12 см 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...) в корзину (ящик), стоящую на полу, 2-мя и одной рукою (комфортной) различными методами с расстояния более 1 м;

- метать мяч одной (комфортной) рукою в вертикальную цель (наклонённую корзину), находящуюся на 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... высоте 1 м с расстояния более 1 м.

Координация, равновесие:

- кружиться в обе стороны;

- ловить ладонями (не прижимая к груди) отскочивший от пола мяч (поперечником 15-20 см), брошенный ребёнку взрослым с расстояния 1 м более трёх раз 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... попорядку;

- ходить по наклонной доске (шириной 20 см и высотой 30 см) и по напольному мягенькому буму (высотой 30 см);

- стоять более 10 с на одной ноге (правой и левой), при всем этом другая нога согнута в колене 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... впереди себя.

Спортивные упражнения:

- кататься на санках с низкой горки; забираться на горку с санками;

- скользить по ледяным дорожкам при помощи взрослого;

- кататься на трёхколесном велике;

- ходить на лыжах по ровненькой 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... лыжне ступающим и скользящим шагом без палок, свободно размахивая руками.

Труд

- без помощи других (в неких случаях при маленький помощи взрослого) одеваться и раздеваться в определённой

последовательности;

- замечать непорядок в одежке и устранять его 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... без помощи других либо при маленький помощи взрослых;

в хозяйственно-бытовом труде без помощи других делать отдельные процессы, связанные с

подготовкой к занятиям, приёму еды, уборкой групповой комнаты либо участка;

- в труде в природе 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... при участии взрослого делать отдельные трудовые процессы, связанные с уходом за растениями и животными в уголке природы и на участке.

Коммуникация

- обладать бытовым словарным припасом: может говорить со взрослым на 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... бытовые темы (о посуде и накрывании на стол, об одежке и одевании, о мебели и её расстановке в игровом уголке, об овощах и фруктах и их покупке и продаже в игре в магазин 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... и т. д.);- воспроизводить ритм речи, звуковой образ слова;

- верно воспользоваться речевым дыханием (молвят на выдохе);

- слышать специально выделяемый в речи взрослого звук и воспроизводит его;

- использовать в речи обыкновенные распространённые предложения 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного...; при использовании сложных предложений может допускать ошибки, пропуская союзы и союзные слова;

- при помощи взрослого составлять рассказ по картинке из трёх-четырёх предложений;

- воспользоваться системой окончаний для согласования слов в предложении.

Зание

Сенсорная 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... культура:

- делать простые перцептивные (обследовательские) деяния;

- выделять признаки предметов; отыскивать сходство предметов по нареченным признакам.

Познавательно-исследовательская деятельность:

- делать простые деяния по преобразованию объектов.

^ Конструктивная деятельность:

- делать приблизительные и поисковые деяния в конструировании 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... из разных материалов;

- учесть особенности материала при конструировании;

- делать конструирование по эталону из различных материалов.

Формирование простых математических представлений:

- ассоциировать предметы контрастных и схожих размеров, указывать на результаты сопоставления;

- определять равенство 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... - неравенство групп предметов;

- различать формы и именовать геометрические фигуры;

- определять размещение предметов относительно собственного тела и направления от себя;

- использовать простые временные ориентировки в частях суток и временах года.

Формирование целостной картины 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... мира, расширение кругозора:

- отражать имеющиеся представления о предметах и явлениях наиблежайшего конкретного окружения в разных видах деятельности (игровой, продуктивной и пр.).

Музыка

- ориентироваться в свойствах музыкального звука (высоко-низко, громко-тихо), простых средствах музыкальной выразительности 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... (медведь-низкий регистр), простых нравах музыки (весёлая-грустная);

- подпевать простые попевки;

- двигательно интерпретировать простой метроритм;

- играть на шумовых музыкальных инструментах.

^ Художественное творчество

- улавливать образ в штрихах, мазках и в пластической форме 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного....

В рисовании:

- верно держать изобразительные материалы (карандаш, фломастер, восковые мелки, кисть и др.) и действовать с ними;

- проводить полосы в различных направлениях, обозначая контур предмета и наполняя его деталями, что делает изображаемый предмет 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного... известным;

- дополнять сделанное изображение рассказом о нём.

В лепке:

- действуя с пластическим материалом (глиной, пластилином, пластической массой), отщипывать либо отрывать от основного кусочка маленькие комочки, скатывать, сплющивать, прищипывать и оттягивать отдельные детали 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., создавая изображение знакомых овощей, фруктов, посуды и т. д.

В аппликации:

- располагать на листе бумаги и наклеивать готовые изображения знакомых предметов.

В конструировании:

- различать детали конструктора по цвету и форме (кубик, кирпичик, пластинка 5.10.1. Список рекомендуемых произведений художественной литературы - Общеобразовательная программа дошкольного..., призма);

- создавать простые постройки: оковём размещения по горизонтали кирпичиков, пластинок и накладывания четырёх - 6 кубиков либо кирпичиков друг на друга, также оковём замыкания места и использования легких перекрытий.


5-sroki-osvoeniya-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmi-vipusknika-po-specialnosti-030301-psihologiya.html
5-sroki-osvoeniya-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmi-vipusknika-po-specialnosti-351500-matematicheskoe-obespechenie-i-administrirovanie-informacionnih-sistem.html
5-status-vremennogo-upravlyayushego-issledovanie-posvyasheno-opredeleniyu-ponyatiya-konkursnogo-prava-i-izucheniyu-problem.html